Образовательный семинар в рамках XX РОССИЙСКОГО ОНКОЛОГИЧЕСКОГО КОНГРЕССА "Онкопсихология"

Специальности (ВО)

Участие

Для слушателя — бесплатно. Регистрация — на сайте организатора, по кнопке ниже.

Описание и образовательные цели

 Образовательные потребности o Для выявления объективных образовательных потребностей предполагаемого контингента врачей используются вопросники, выявляющие сложности в лечении больных и особенности течения определенных заболеваний, с которыми сталкиваются врачи в повседневной практике, а также тесты на уровень компетентности врачей-онкологов, социологические исследования среди высвобождаемого контингента врачей, биографический метод, Интернет-ресурсы (медицинские порталы, сайты профессиональных российских и зарубежных онкологических сообществ, сайты пациентских организаций, форумы, официальные сайты госструктур и др), научно-популярная печатная литература (научные статьи, средства массовой информации, научно-практические газеты, журналы и вестники, справочники, сборники, методические пособия и др). А также сложность в решении вопросов стандартизации акушерско-гинекологической помощи, внедрения современных технологий, потребности в улучшении качества последипломного образования врачей акушеров-гинекологов с учетом необходимости оказания высокотехнологичной медицинской помощи, развития системы перинатальных центров. Повышение потребности врачей акушеров-гинекологов вступать в профессиональные медицинские сообщества. Одно из важнейших условий для установления взаимопонимания между врачом и пациентом - ощущение поддержки. Если больной осознает, что врач намерен помогать, а не заставлять, то он, вероятно, активнее будет участвовать в лечебном процессе. Когда врач проявляет понимание, человек уверен, что его жалобы услышаны, зафиксированы в сознании врача, и тот их обдумывает. Уважение подразумевает признание ценности человека как личности. Сочувствие - ключ к установлению сотрудничества с пациентом. Нужно суметь поставить себя на место больного и взглянуть на мир его глазами. Важно понимать и учитывать внутреннюю картину заболевания - все то, что испытывает и переживает пациент, не только его местные ощущения, но и общее самочувствие, самонаблюдение, его представление о своей болезни, о ее причинах. Без сомнения, взаимоотношения врача и пациента многогранны. Это большой комплекс психологических и морально-этических проблем, с которыми врачу приходится постоянно сталкиваться. Психологические проблемы семьи ребенка с онкологическим заболеванием в длительной ремиссии находятся в настоящее время в центре внимания психологов, работающих в онкологических клиниках, благодаря все возрастающему количеству вылеченных от рака детей, увеличению продолжительности жизни онкологических больных. Глобальной задачей психологической службы в данном случае является сохранение нормального качества жизни больного ребенка. При этом наиболее эффективна психокоррекционная работа со всей семьей пациента (прежде всего с матерью). Реабилитационная работа осуществляется по схеме психолог - семья - пациент. Психологическая реабилитация ребенка достигается быстрее и является более стабильной, если она подкрепляется эмоциональной стабильностью родителей, их готовностью участвовать в лечении ребенка. Врач должен владеть тонким психологическим чутьем, и здесь необходима постоянная работа сознания. Успех в лечении возможен при сочетании доверительных человеческих отношений и научных достижений. А для этого технически оснащенный врач должен не только лечить, но и уметь разговаривать со своим пациентом. На Образовательном семинаре "Онкопсихология", который пройдет в рамках XX РОССИЙСКОГО ОНКОЛОГИЧЕСКОГО КОНГРЕССА, мы хотели бы ознакомить специалистов с актуальной информацией о современных подходах к профилактике и лечению психоэмоциональной дестабилизации у онкологических больных. Семинар направлен на объединение знаний и опыта ведущих специалистов в области онкологии и психологии для внедрения современных методов психологической помощи онкологическим пациентам.  Цели учебной программы мероприятия: o Главная цель - обучение и подготовка врачей в/у специальностей на таком уровне, на котором они будут признаны специалистами, способными компетентно и самостоятельно вести врачебную практику. o Другие глобальные цели образовательного мероприятия:  Разработка, развитие и внедрение в клиническую практику мультидисциплинарных подходов и улучшение качества оказания психологической помощи онкологическим больным;  Содействие в повышении эффективности лекарственной терапии и мультидисциплинарных подходов в оказании психологической помощи онкологическим больным;  Повышение и контроль уровня научных знаний и практических навыков химиотерапевтов и специалистов смежных специальностей в области профилактики, диагностики и лечения онкологических больных;  Содействие в создании и внедрении рекомендаций и стандартов диагностики и лечения онкологических больных, отвечающих уровню современных знаний;  Взаимодействие и сотрудничество с медицинскими работниками других специальностей, онкологическими учреждениями, организациями и обществами, в том числе зарубежными, а также ассоциациями пациентов и представителями фармацевтической индустрии, цели и задачи которых отвечают целям и задачам Организации.  Ожидаемый образовательный результат (результаты) o Прослушав материал образовательного мероприятия по программе, специалист должен иметь достаточно теоретических знаний и практических навыков для того, чтобы практиковать онкологию компетентно, с соблюдением требований безопасности и норм этики и с чувством сострадания к пациентам, на том уровне, для которого они были подготовлены. Специалисты, получившие сертификат об участии в мероприятии должны быть способны комплексно вести больных с инфекционными осложнениями, учитывая такие аспекты, как:  осложнения, вызванные онкологическими заболеваниями и их лечением;  реабилитация и паллиативный уход;  обладать знанием эпидемиологии, этиологии, патологии и течения онкологическими заболеваний;  иметь теоретические и практические знания, касающиеся выбора всех необходимых и доступных диагностических средств для диагностики и лечения онкологических больных;  иметь технические знания в области онкологии на требуемом уровне, с учетом имеющихся ресурсов, и знание всего спектра проблем в онкологии и побочных эффектов всех видов лечения, в том числе осложнений, вызванных облучением и таргетным лечением;  знать о роли хирургии, химиотерапии, радиологии и других медицинских дисциплин, занимающихся лечением онкологическими заболеваний;  уметь интерпретировать последние достижения в области онкологической помощи и исследований (клинических, лабораторных или фундаментальных);  иметь базовые знания о различных статистических методах, используемых для интерпретации данных психологических проблемах онкологических больных (с особым акцентом на планировании и интерпретации результатов клинических испытаний);  иметь достаточный интерес, знания и навыки для того, чтобы способствовать дальнейшему прогрессу в области онкологии.

Похожие мероприятия