Семинар "Медицина детства в эпоху трансформации: трудности как стимул развития" в рамках II Научно-практической конференции "Педиатрия XXI века: новые парадигмы в современных реалиях"

Специальности (ВО)

Участие

Организационный взнос: 500 ₽. Условия — на сайте организатора.

Описание и образовательные цели

Цель ОМ - обновить, расширить и систематизировать знания практикующих врачей. Программа включает сведения о внедрении в практику инноваций и опыта ведущих специалистов, мероприятия по снижению заболеваемости и смертности пациентов. По итогам участия в УМ специалисты смогут правильно составлять алгоритмы диагностики и лечения наиболее распространенных заболеваний, научатся корректной интерпретации результатов обследования и использованию их для выбора оптимальной терапии. По окончанию ОМ обучающиеся получат следующие знания: - сложные вопросы диагностики и дифференциальной диагностики врожденных герпес-вирусных инфекций, а также на лечебных и профилактических подходах к ведению таких пациентов в педиатрической практике. - причины апноэ новорождённых, диагностическая тактика на основании клинической картины и кардиореспираторного мониторинга, алгоритм лечения стимуляторами дыхания при центральном апноэ. - возможности профилактики, в том числе применение противовирусных препаратов и других лекарственных средств для разрыва патогенетической цепи и раннего купирования мультисистемного воспалительного синдрома у детей. - наиболее часто встречающиеся сочетанные пороки развития почек и мочевыводящих путей при CAKUT-синдроме у детей, особенности клинической картины и диагностики, подходы к терапии. - ключевые аспекты этиопатогенеза и дифференциальной диагностики различных форм недержания кала у детей, возможности фармакотерапии и интегративной психотерапии. - сложные вопросы диагностики и дифференциальной диагностики состояний, которые могут иметь клиническую картину схожих инфекционных заболеваний. - Что должен знать и помнить педиатр об особенностях гемостаза у новорождённых. - Роль этиологии неонатальной желтухи в выборе адекватной терапии патологической гипербилирубинемии. - Что определяет начало и длительность терапии при неонатальных гипербилирубинемиях. - основные алгоритмы ведения пациентов при физиологической и патологической желтухе, основные методы лечения патологической желтухи в стационаре. - основные алгоритмы диагностического поиска и ведения новорождённых с затяжными желтухами. - анализ показателей здоровья и физического развития "поздних недоношенных". - нужна ли полная оценка физического развития новорожденных с массой, соответствующей грудному вскармливанию? - неврологические исходы "поздних недоношенных" - есть ли отличия от рожденных в срок? - основные алгоритмы ведения пациентов после острых кишечных инфекций. - вопросы, касающиеся эффективности и безопасности применения вакцин, работа с возражениями. - Особенности течения и тактика терапии при вирус-ассоциированных повреждениях почек у детей. - отдалённые последствия и проблема нефротоксичности препаратов, наиболее часто применяемых у новорождённых детей. - нюансы ведения педиатром детей с избыточной массой тела и ожирением. - Теоретические и практические критерии диагностики и лечения инфекций, специфичных для перинатального периода. - клинические симптомы тяжёлого течения РСВ-инфекции - подходы к терапии гипогликемии в раннем возрасте, прогноз в зависимости от ранней диагностики и выбора тактики лечения. - стратегия оказания лечебной помощи новорождённым и младенцам больным солидными опухолями. - Методы диагностики и лечения врожденной меланомы. - Возможности иммунотерапии диффузной глиомы головного мозга у детей. - Реконструкция тазовых органов после тяжёлого мукозита у ребёнка, осложнённого гнойным парапроктитом. - Наблюдение и реабилитация детей после коррекции атрезии ануса. - диагностические, лечебные и профилактические подходы к ведению пациентов с гипоталамо-гипофизарной аменореей в педиатрической практике. - подходы к терапии редких заболеваний, скрывающихся за гипогликемией, прогноз в зависимости от ранней диагностики и выбора тактики лечения. Обучающиеся специалисты смогут применять полученные знания в практической деятельности, что позволит снизить число врачебных ошибок, улучшить качество оказания медицинской помощи.

Похожие мероприятия